Tribune : La réforme des écoles supérieures d'art : vers un nouveau partenariat pour les collectivités ?

QUILES JEAN-PASCAL, RHEBERGEN ROBI, SAUVAGEOT JACQUES, MARIE CECILE, BARACETTI ELIANE

Le dossier des écoles supérieures d'art est particulièrement sensible. Dans le cadre du processus d'harmonisation européenne de Bologne, la procédure d'alignement vise à faire converger les diplômes des écoles supérieures d'art avec ceux de l'enseignement universitaire des cursus Licence Master Doctorat (LMD). Une controverse s'est installée en réaction aux propositions de l'État concernant la transposition du processus de Bologne pour les écoles supérieures d'art. Les collectivités territoriales se sont, pour certaines, mises en ordre de marche malgré le fait que de nombreuses questions subsistent.

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