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Evaluation de l'appel à projets "Ouverture au monde par l'art et la pratique artistique des enfants de 6 à 12 ans"

  
Auteur(s) : BALICCO MARIE-PAULE,BORDEAUX MARIE-CHRISTINE,GOTTESDIENER HANA,VILATTE JEAN-CHRISTOPHE
Editeur(s) : Observatoire des politiques culturelles
Date de publication : 2009
Cote : OPC103
Nombre de pages : 141

Cette étude a été commanditée par la Fondation de France.Dans le cadre de ses actions en faveur de l'enfance, cette dernière soutient des projets qui favorisent l'ouverture des enfants au monde, par l'art et les pratiques artistiques. L'appel à projets "Ouverture des enfants au monde par l'art et la pratique artistique" vise ainsi à soutenir des démarches de création destinées à des enfants de 6 à 12 ans ayant peu accès aux pratiques culturelles. Afin d'en mesurer les effets et d'adapter ce dispositif aux évolutions sociales, politiques et culturelles, la Fondation de France a confié à l'Observatoire des politiques culturelles une mission d'évaluation en décembre 2007. L'étude a porté sur l'évaluation du dispositif, positionné dans son contexte historique et thématique, avec une dimension prospective, en intégrant une analyse quantitative et qualitative des projets soutenus par la Fondation de France (examen quantitatif de 400 dossiers présentés entre 2004 et 2007 dans le cadre de l'appel à projets, analyse détaillée des modalités de fonctionnement de l'appel à projets et de son impact sur les projets soutenus), ainsi qu'une aide à l'élaboration de démarches d'évaluation pour les porteurs de projets. La réalisation de ce travail a été confiée à Marie-Paule Balicco (enseignant-chercheur en psychologie cognitive à l'université Joseph Fourier - Grenoble, membre du GRESEC - université Stendhal, Grenoble 3), Marie-Christine Bordeaux (enseignant-chercheur en sciences de la communication, membre du GRESEC - université Stendhal, Grenoble 3), Hana Gottesdiener (enseignant-chercheur en psychologie à l'université Paris X - Nanterre, membre du laboratoire Culture & Communication - université d'Avignon) et Jean-Christophe Vilatte (enseignant-chercheur en sciences de l'éducation à l'université de Nancy, membre du laboratoire Culture & Communication - université d'Avignon).