DESCRIPTIF

Une véritable « tiers-lieu mania » s’est emparée de l’action publique, notamment dans le domaine de la culture. La notion semble incarner à elle seule l’horizon attendu des nouveaux lieux culturels et la mutation des équipements spécialisés (salles de spectacles, bibliothèques, écoles de musique, centres d’art, cinémas, …). Ceux-ci sont, en effet, invités à évoluer afin de prendre en compte des attentes, des contraintes (économiques, environnementales…) et des objectifs d’action publique différents. Par ailleurs, depuis le début de la crise sanitaire, l’importance des lieux « physiques », comme espaces de rencontres, d’échanges, de lien social, est au cœur des débats. Les tiers-lieux ont, en ce sens, souvent assuré des fonctions de solidarité « dans le dernier kilomètre » dont l’importance a été perceptible au cours du premier confinement qui a creusé les inégalités existantes.

Au-delà de l’effet de mode ou d’une réponse toute faite à la crise que nous vivons, quelles sont les promesses et les implications de cette référence aux tiers-lieux en termes d’activité, de fonctionnement, de programmation, de gestion et de missions des équipements culturels ? Constituent-ils un modèle à suivre pour décloisonner les secteurs, construire de la coopération, et adopter une gouvernance plus ouverte ?

Cette formation a pour objectif de transmettre des clés de compréhension et des modalités d’action concrètes, d’acquérir des méthodes d’animation et d’examiner des cas inspirants issus de la mouvance des tiers-lieux sur le territoire de Rennes. Elle s’adresse à l’ensemble des acteurs et actrices du champ des politiques culturelles.


La certification Qualiopi a été délivrée au titre de la catégorie d'actions suivante : actions de formation.

À QUI S'ADRESSE LA FORMATION ?

- Directeur·trice·s et responsables d’équipements ou de projets, chargé·e·s de mission
- Agents des collectivités publiques ou de leurs établissements
- Salarié·e·s des entreprises du secteur privé et indépendant·e·s
- Artistes
- Élu·e·s

Accessibilité
Si vous êtes porteur·euse d’un handicap, nécessitant des adaptations techniques ou pédagogiques, merci de nous le faire savoir en nous contactant en amont de l’envoi du dossier de candidature.