COMPÉTENCES VISÉES

Les Ateliers Culture et Jeunesse délivrent un certificat de développement de projets "Culture et Jeunesse"

§ Réaliser une veille stratégique en matière de projets culturels pour la jeunesse (enfants et adolescents)
- Rechercher et recueillir des informations sur les évolutions qui touchent les politiques culturelles, éducatives, de l’animation et des loisirs à l’échelle locale et nationale
- Mettre en perspective et analyser de façon prospective des bonnes pratiques et des cas d’école d’intervention et d’accompagnement culturels en direction de la jeunesse (projets, équipements, dispositifs publics, etc.)
- Traduire en préceptes d’action et d’aide à la décision les approches, concepts et notions qui permettent de rendre compte des enjeux culturels et éducatifs de la jeunesse
- Adapter son positionnement aux risques et opportunités liés aux évolutions politiques, économiques, sociales et culturelles de son environnement


§ Concevoir et mettre en œuvre de stratégies, de projets et de services culturels innovants pour les enfants et les adolescents
- Réaliser des diagnostics des ressources et spécificités territoriales, culturelles et éducatives
- Identifier les facteurs de réussite et les obstacles en amont de la conception d’une stratégie ou d’un projet
- Élaborer des scénarii de projets et de dispositifs d’intervention culturelle en tenant compte des spécificités de la structure, des personnes, des écosystèmes et des territoires concernés
- Concevoir des services culturels innovants prenant en compte le renouvellement des usages, pratiques et des objectifs des politiques culturelles, éducatives, jeunesse et sociales
- Construire des argumentaires pour présenter un projet et le défendre auprès de partenaires, d’élus et de collaborateurs
- Établir des relations de partenariat et de coopération pour concevoir et mettre en œuvre son action
- Travailler de façon transversale et intersectorielle afin d’accroitre l’efficacité des politiques publiques et de l’action des organismes culturels en direction de la jeunesse
- Utiliser des méthodologies agiles de conduite de projets (de la conception à l’évaluation)
- Évaluer les résultats de son action en mobilisant des indicateurs qualitatifs et partagés


§ Elargir ses réseaux nationaux et intersectoriels
- Identifier les interlocuteurs et les programmes de soutien les plus pertinents au niveau local et national, dans son secteur d’activité et dans les secteurs partenaires
- Participer aux réseaux de coopération et d’échanges entre professionnels, décideurs et experts
- Opérer dans des contextes politiques, institutionnels et culturels divers


§ Travailler de façon collaborative et transversale
- Être force de proposition pour contribuer à l’évolution des pratiques professionnelles dans les secteurs de la culture, de l’éducation et de l’animation.
- Utiliser des méthodes et des outils de travail collaboratif afin d’intégrer la diversité des compétences disponibles dans un contexte donné
- Gérer des projets de façon empirique et évolutive afin de mieux adapter son action aux changements et aux usages