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Master 2


COMPÉTENCES VISÉES



OBJECTIF GÉNÉRAL

L’objectif général de cette formation est d’accroître les capacités des participants à conduire un projet ou une politique dans une logique de service public et de développement des territoires.

La formation vise à :
- appréhender les enjeux sociétaux contemporains et les évolutions politico-institutionnelles afin de mieux adapter les projets, ou les politiques publiques, aux territoires et aux populations
- actualiser des connaissances et anticiper les problématiques de demain
- développer des compétences dans une perspective opérationnelle et transversale
- mieux saisir la diversité des initiatives culturelles, des modes d’intervention publique et des projets de territoire (notamment par le biais des sessions itinérantes)
- favoriser les approches innovantes afin d'appréhender autrement les cadres d'action, les financements, les partenariats et les démarches d'évaluation
- développer des outils d’analyse de l’action publique culturelle
- enrichir et approfondir ses capacités de management, de gestion et d’organisation d’une structure privée ou d’un service administratif
- contribuer à dresser un état des lieux et à envisager des perspectives pour les projets culturels ou les politiques publiques, par le biais d’un mémoire de recherche
- s’inscrire dans une dynamique européenne et internationale d’échange et de coopération
- constituer avec la promotion du Master 2 un espace de confrontation d’idées et d’expériences
- accompagner une démarche d’évolution ou de changement professionnels
- se connecter à un réseau de professionnels et d’élus en France et à l’étranger

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COMPÉTENCES, QUALIFICATION ET ACQUIS VISÉS

Compétences cognitives (savoir)

Utiliser les connaissances, les informations, l’observation et la réflexion de manière critique et analytique afin de construire :
- une réflexion générale sur les politiques et le développement culturel territorial en France, en Europe et à l’international
- une compréhension approfondie des enjeux de société et de la manière dont ils impactent les territoires, les pratiques, les politiques et les projets existants
- un argumentaire artistique et culturel permettant de convaincre les interlocuteurs et de construire des propositions
- une vision structurée du secteur culturel
- une approche transversale et innovante prenant en compte la dimension socio-économique des activités culturelles et le développement durable
- des éléments d’évaluation

Attitudes (savoir-être)
Adopter une posture adaptée aux évolutions permanentes de l’environnement et permettant de déduire de nouvelles propositions culturelles :
- être en capacité d’écouter les idées et les expériences des autres
- faire confiance à son potentiel créatif individuel et être force de proposition
- savoir s’inscrire dans une démarche créative collective et participative
- s’inspirer des expériences innovantes existantes

Compétences opérationnelles (savoir-faire)
S’appuyer sur ses propres actions d’étude et de recherche, utiliser les acquis de la formation et les savoirs et attitudes développés afin de :
- conduire un projet culturel ou un dispositif public dans un cadre territorial et dans une logique européenne et/ou internationale
- analyser et évaluer les pratiques professionnelles, les projets et/ou les dispositifs publics d’action culturelle
- améliorer le fonctionnement des projets existants et éventuellement les renouveler
- mettre en œuvre de nouvelles propositions
- agir dans une logique de réseau