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L'Inventaire général du patrimoine culturel : bilan d'une décentralisation

La formation : pour des compétences multiples et innovantes

entretien avec elizabeth pastwa. propos recueillis par marie cornu

Comment l’enjeu de la formation des personnels de l’Inventaire général est-il pris en compte par l’ensemble de la chaîne institutionnelle concernée (Région, CNFPT, INP, DGP, etc.) ? Quelle stratégie partenariale faudrait-il développer au regard de la variété des besoins des professionnels du secteur ?





Sommaire

Édito
N’avoir de cesse de cultiver nos humanités
Dossier
L'Inventaire général du patrimoine culturel ou l'invention d'une compétence obligatoire et partagée
L'Inventaire général : le chemin vers la décentralisation
Inventaire général et collectivités territoriales : l'esprit de la coopération
L'Inventaire général du patrimoine culturel
Dynamique de la décentralisation de l'Inventaire
L'engagement des régions pour l'Inventaire général
Comment favoriser l'appropriation de l'Inventaire ?
Les paysages de l'industrie, nouveau champ d'étude pour l'Inventaire ?
Périurbain et histoire de l'architecture
Nouveaux enjeux, nouveau territoire : le fleuve à l'épreuve de l'Inventaire
L'art dans la ville : patrimonialisation et Inventaire
Enjeux de l'Inventaire général en Guyane
L'évolution des politiques d'inventaire au miroir du droit européen
 
Les enjeux juridiques de l'accès aux données de l'Inventaire
La formation : pour des compétences multiples et innovantes
Jubilé et transmission
L'exercice du contrôle scientifique et technique de l'Etat sur les opérations d'Inventaire général du patrimoine culturel
Illustrer
L'Inventaire : une méthodologie en mouvement
Inventaire général et recherche : quelles interactions ?
Du Faire connaître à l'élaboration d'une véritable politique régionale de valorisation de l'Inventaire général
Biblio
S'astreindre à aiguiser notre réflexion
L'écologie de l'attention, alternative à la sollicitation
Internet : entre diversité et polarisation autour de la silicon Valley
Etat des lieux du livre à l'heure numérique
Synthèses d'études
Les leçons voironnaises : ce que le Pays voironnais nous dit de l’intercommunalité et de la coopération culturelle
Élargir la participation à la vie culturelle : expériences françaises et étrangères