Culture, jeunesse et numérique

Une formation à distance pour concevoir des nouvelles modalités de projets culturels et éducatifs.
Picto homme avec yeux exorbités
  • Date(s)

    23, 30 mars & 06 avril 2023

  • Durée

    3 jours (21 heures de formation)

  • Lieu(x) de la formation

    Formation à distance

  • Candidatures

    Du 07 novembre 2022 au 27 février 2023

  • Tarifs

    800€ nets de taxe

  • Candidater

Présentation

Une formation pour déconstruire les idées reçues sur la transformation digitale et développer des projets adaptés à la jeunesse.

L’offre culturelle est parfois questionnée de façon brutale par le public « jeune ». Une remise en cause qui se manifeste notamment par une indifférence vis-à-vis des prescriptions des institutions culturelles, voire par un désintérêt pour les lieux culturels. En 15 ans le numérique a bouleversé, par ailleurs, le rapport des jeunes au temps et à l’espace privé. La définition même de la culture et son mode d’accès se sont transformés.

La formation continue « Culture, jeunesse et numérique » propose de déconstruire les idées reçues liées à la transformation digitale. Elle vise à prendre la mesure des nouvelles représentations du monde et des nouvelles pratiques culturelles étroitement liées au numérique. Le parcours a pour objectif d’outiller les apprenant·es pour qu’ils/elles soient en capacité de réinventer des stratégies adaptées et des propositions pertinentes permettant de refonder le sens de l’action publique en direction de la jeunesse.

Le dispositif pédagogique implique les participant·es dans un processus créatif destiné à leur faire éprouver des outils et une expérience du « faire ». La formation est menée dans un esprit contributif, facilité par une plateforme numérique dédiée. Son animation est proposée à dessein en distanciel, pour envisager, au sein du groupe, des formes de coopération réinventées.

L’approche pédagogique pluridisciplinaire permet de s’approprier des notions complexes, notamment sur les technologies numériques et leurs usages. Cette formation intéressera des professionnel·es et élu·es du champ culturel, social et éducatif, qu’ils/elles soient familier·es ou non des enjeux digitaux.

Objectifs/compétences visées

  • Analyser les usages des nouvelles technologies par les publics jeunes
  • Concevoir des stratégies, des projets et des services culturels en direction de la jeunesse, en travaillant de façon transversale et intersectorielle
  • Accompagner les pratiques, les usages, les droits des enfants et des adolescent·es, notamment en élaborant des propositions mixtes présentiel / distanciel
  • Construire des argumentaires pour présenter un projet et le défendre auprès de partenaires, d’élu·es et de collaborateur·trices
  • Évaluer les résultats de son action en mobilisant des indicateurs qualitatifs et partagés

Contenus

Connaissances et analyses

  • Les technologies et les usages numériques
  • Enjeux philosophiques et politiques dans le monde numérique
  • Psychologie et sociologie de la jeunesse
  • Pratiques culturelles de l’enfance à l’adolescence
  • Droits culturels

Méthodes et outils

  • Enjeux de médiation et projets d’éducation artistique et culturelle
  • Du bon usage des outils numériques et du web
  • Mobilisation des jeunes publics
  • Dynamiques de coopération
  • Dispositifs publics et méthodologies de projets
  • Mise en pratique des droits culturels dans les méthodes de travail

Projets et bonnes pratiques

  • Études et partages de cas d’école
  • Projets mixtes présentiel/distanciel
  • Dialectique entre projets de médiation et projets de création
  • Élaboration de projet
  • Méthodes d’évaluation des projets

Publics

  • Professionnel·les des champs de la culture, de la jeunesse, de l’éducation et du social
  • Cadres et chargé·es de mission au sein des collectivités publiques
  • Médiateur·trices et animateur·trices
  • Enseignant·es artistiques spécialisé·es
  • Artistes et intervenant·es
  • Élu·es…

Groupe d’une quinzaine de personnes.

Pas de prérequis de diplôme. Expérience professionnelle exigée.

 

Organisation pédagogique

Organisation, pédagogie

  • Acquisition de savoirs, de connaissances méthodologiques et de savoir-faire professionnels
  • Études de cas pratiques
  • Ateliers collectifs en ligne et travaux créatifs individuels (photo, web, vidéo)
  • Éditorialisation d’une plateforme contributive libre

Suivi et évaluation

  • Productions personnelles en amont et entre les journées
  • Suivi par le formateur pour accompagner les acquisitions de savoirs et compétences

Moyens techniques

  • Ordinateur personnel Windows, Mac ou Linux (de préférence avec droits pour installer des logiciels)
  • Webcam et micro fonctionnels pour visioconférence
  • Connexion Internet stable
  • Dossier documentaire en amont et transmission de documents en aval
  • Sur le web : le site ressource de l’OPC ainsi qu’une plateforme dédiée aux stagiaires, permettant la préparation de la formation (dossier documentaire en ligne, programme détaillé avant chaque module, partage de documents…)

Intervenant·e(s)

Benoit Labourdette

Benoît Labourdette production
Cinéaste, consultant nouveaux médias, pédagogue

Calendrier

Calendrier 2023

Les 23, 30 mars et 06 avril 2023 En distanciel, les jeudis, 9h-12h30 & 14h-17h30

Nota bene

Des travaux sont à réaliser avant et entre chaque journée.

Tarifs et conditions d’accès

800€ (nets de taxe) de frais pédagogiques pour 3 jours, soit 21 heures de formation

 

Mode de recrutement :

Sur dossier de candidature, à remplir sur notre plateforme en ligne au plus tard le 27 février 2023

L’examen des dossiers se fait en fonction des motivations et de l’ordre d’arrivée. Les confirmations d’inscription seront envoyées dans un maximum de 5 jours ouvrés.

Accessibilité

Si vous êtes porteur·euse d’un handicap, nécessitant des adaptations techniques ou pédagogiques, merci de nous le faire savoir en nous contactant en amont de l’envoi du dossier de candidature.

Contact

Pour toute demande, privilégiez l’envoi d’un courriel à :

formations1@observatoire-culture.net

 

Tél. +33 (0)4 76 44 95 05

  • Sur les contenus et le déroulement de la formation : Alice-Anne Jeandel
  • Sur les devis et inscriptions : Marie Leenhardt-Gandon

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